Was sich bereits seit Jahren abzeichnet, wurde durch die sogenannte Corona-Krise noch beschleunigt. Die Digitalisierung im Bildungssektor schreitet voran. Die Universitäten waren unter den ersten Teilnehmern der Online Schulungen und hielten ihre Vorlesungen online ab. Dadurch mussten Studenten nicht in den Lehrsaal zum Uni-Vortrag erscheinen, sondern einfach nur ihren PC aufzudrehen. Aber nicht nur angehende Akademiker konnten Zeugen der schnell voranschreitenden Digitalisierung werden. Selbst das Coaching für Akademiker kann von der Digitalisierung profitieren.

Coaching in digitalen Zeiten

Sie betrachten die Beziehung zum Lehrer als eine persönliche Beziehung, die nur im persönlichen Gespräch vermittelt und aufgebaut werden kann. Der Erfolg ist aber nicht nur vom Studierenden abhängig. Dabei bleibt der Umstand unberücksichtigt, ob es sich um einen Akademiker oder einen Nicht-Akademiker handelt. Die Effektivität eines Coaches zeigt sich darin, ob er persönliche Hilfestellung leistet oder nicht. Gerade in Zeiten der Digitalisierung kann dies zu einer förderlichen Maßnahme oder zu einem Hindernis werden. Man muss sich in diesem Zusammenhang nämlich die Frage stellen, ob sich mit digitalen Instrumenten die persönliche Beziehung zwischen dem Studierenden und dem Vortragenden eher erhöht oder darunter leidet. Natürlich bringt die Digitalisierung ihrer Vorteile mit sich. Dennoch läuft man gerade als Vortragender in Gefahr, dass sich eine persönliche Beziehung gar nicht entwickeln kann. Häufig fehlt jedoch das persönliche Gespräch zwischen Studierendem und dem Vortragenden. Die Bedeutung eines solchen Gesprächs darf für den Lernerfolg nicht unterschätzt werden.

Mangelhafte Interaktivität zwischen Vortragenden und Studierenden als Herausforderung

Die Folge daraus ist eine vernachlässigte Interaktivität, die durch den Online Vortrag unterbunden wird. Es kann nur durch pro-aktives Verhalten gegengesteuert werden. Dazu müssten gezielt Treffen abseits des Regelunterrichts (der nun online abgehalten wird) organisiert werden, um private Erfahrungen auszutauschen. Die Erfahrungen bisher zeigen jedoch, dass dies nicht angestrebt wird. Der Online Kurs wird digital abgehalten und wenn sich der Vorhang schließt, dann findet keine weitere Kommunikation statt. Lediglich die Möglichkeit der Fragestellung per E-Mail-Kontaktaufnahme wird den Studierenden eingeräumt. Die Option zur persönlichen Fragerunde entfällt jedoch. Böse Zungen behaupten sogar, dass dieser Schritt mit Absicht erfolgt. Wenn Ihr Coach effektiv ist, hilft er Ihnen vor allem dabei, Fähigkeiten aufzubauen, um sich selbst klarer zu sehen. Diese Fragen muss man sich stellen.